Paseo Virtual "Conociendo los animales Domésticos"

 Paseo Virtual 

"Conociendo Los Animales Domésticos"

Bloque 7: Las plantas, los animales y otros elementos de la naturaleza

Audiencia: Niños/as del Nivel Inicial

Contenido: Animales domésticos: identificación, caracteristicas, cuidado y precauciones. Su proceso de gestación y crecimiento.


         
Queridos pequeñines ajusten sus cinturones vamos a tener un divertido paseo virtual.

Sabias que!!

     Los animales domésticos son aquellos  son  aquellos que viven con el ser humano y están domesticados. Dentro de los animales domésticos encontramos los animales de compañía, que son los que los humanos tienen en casa. También son llamados mascotas. Ya sea un gato, un perro, un pájaro, las mascotas se convierten casi en miembros de la familia.

Haremos una divertida parada en la primera estación para observar todos los animales domésticos que existen.

Cuando llegues a esta estación dibuja en una libreta el que más te guste. Si haces clic en tu imagen favorita la podrás ver más grande.

http://www.google.com.do/search?q=fotos+animales+domesticos&hl=es&sa=X&prmd=ivns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&ei=eC-fTe2yJau-0QGDq5iHBQ&ved=0CBUQsAQ&biw=1280&bih=756

Tomémonos un tiempo para pensar en cuales de los animales domésticos nos gustaría tener como mascota.

 Seguimos nuestro paseo, en este momentos nos detendremos en una estación súper chula.

Debes hacer clic en el nombre de un animal  podras conocer todo sobre sus características, origen, alimentación, reproducción y muuuuuucho más.

Ya que conocimos todo sobre algunos de los animales domésticos, comenta con tus compañeros/as sobre las cosas que aprendiste del animal que más te impresionó.

En nuestra próxima parada veremos las características de la gallina, su origen y utilidad. Cuando hayas visto esto, deberás anotar en tu libreta las cosas que mas te impresionaron de este animal.

http://www.botanical-online.com/animales/gallina.htm

Seguimos a la siguiente estación, donde leeremos un maravilloso cuento titulado LA RATITA PRESUMIDA

Después de haberlo leído, responderemos las preguntas que están debajo para ver que tanto aprendimos sobre este cuento.

http://encina.pntic.mec.es/~alor0009/trapre.htm

Despediremos esta estación cantando juntos la siguiente canción, que se encuentra al final del cuento.

En la granja de Tobias ia ia o (Bis)

Hay un perro: ¡guau, guau! ia, ia o.

En la granja de Tobías ia, ia, o (Bis)

Hay un gato: ¡miau, miau! Hay un perro: ¡guau, guau! ia, ia, o

En la granja de Tobías ia, ia, o (Bis)

Hay un pollo: ¡pío, pío! Hay un gato ¡miau, miau! hay un perro ¡guau, guau! ia, ia, o.

Esta es nuestra última estación, en la cual nos divertiremos muchísimo porque podrás escoger tu animal favorito y pedir a tus padres o a cualquier adulto que te lo imprima y lo podrás pintar como mas te guste

http://www.google.com.do/search?hl=es&biw=1024&bih=667&tbm=isch&sa=1&q=animales+para+colorear&oq=animales+para&aq=0&

Despediremos esta estación cantando juntos la siguiente canción, que se encuentra al final del cuento.

En la granja de Tobias ia ia o (Bis)

Hay un perro: ¡guau, guau! ia, ia o.

En la granja de Tobías ia, ia, o (Bis)

Hay un gato: ¡miau, miau! Hay un perro: ¡guau, guau! ia, ia, o

En la granja de Tobías ia, ia, o (Bis)

Hay un pollo: ¡pío, pío! Hay un gato ¡miau, miau! hay un perro ¡guau, guau! ia, ia, o.

Hemos terminado nuestro paseo virtual, espero que lo hayan disfrutado mucho y que hayan aprendido acerca de los animales domésticos. Abrochen sus cinturones que vamos de regreso as casa para compartir con nuestra familia lo que hemos aprendido. 

Adiós!!                                                                                                     

Paseo virtual Conociendo El Medio Ambiente

Conociendo El Medio Ambiente

A los niños del Nivel Inicial del Politécnico Femenino Nuestra Señora de las Mercedes, les invito a un panorámico viaje a conocer el medio ambiente.

Desde mi punto de vista pude ver que el medio ambiente Está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el agua, el aire y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, entre otros.

Sería bueno y atrayente que busque una forma de acomodarse que este será un viaje muy largo y necesitan estar en buena postura. Por eso el ambiente es todo aquello que nos rodea, que forma parte de nuestro entorno, ya sea biótico o abiótico Veamos.

v    http://www.ecopibes.com/ambiente/definicion.htm

v    http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/0800/830.AS

Pulsa un clic izquierdo y obtendrá las informaciones que  necesita, ayudándote a favorecer tu ansiedad de saber, tomando lo más importante de lo investigado, cuando lleguen tomen anotaciones sobre las diferentes características del medio ambiente que hay, observa y purifícate:

v    http://listas.20minutos.es/lista/curiosidades-sorprendentes-sobre-el-mar-y-los-grandes-oceanos-289142/

Actualmente ya conocen un poco del medio ambiente y sus originalidades. Explícalas con tus compañeros y expresa que dicen ellos, relacionándose con la misma. Por lo entendido hemos aprendido un poco sobre el medio ambiente y que debemos cuidarlo para nuestro propio beneficio y ocuparnos por su higienización. Emprendamos un nuevo viaje, que  incluso  nos lleve a una consecución, partiendo  a la continua  estación de las que faltan. Tomaremos un receso ahora en esta:

v   http://www.clarion.com/us/es/company/effort/environment/products/index.html

Debemos concientizar a la población para que cuiden y protejan el medio ambiente así como casas comerciales que fabrican y tiran los desechos tóxicos a los ríos contaminando las aguas y acabando con l medio ambiente que nos rodean. Un ejemplo de este es Clarion se compromete a desarrollar productos que provoquen un mínimo impacto en el medio ambiente, mediante la promoción de LCA (análisis del ciclo de vida), sigamos nuestro recorrido.

v    http://www.guiainfantil.com/fiestas/medioambiente/index.htm

El Día Mundial del Medio Ambiente que se conmemora el día 5 de junio de cada año, fue creado para fomentar la sensibilización mundial sobre el Medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto.

Dándole tiempo al tiempo, en este final el viaje del medio ambiente, espero que dibujen un pequeño paisaje con el fin de mostrar la realidad del medio ambiente, relacionado los habituados conocimientos más importantes con los cuales ustedes se identifican.

Con mucho gusto me enriquece de emoción saber que se sintieron bien en el transcurso del viaje, tómelos como un aprendizaje para su futuro. Para cualquier pregunta consultar http://www.preguntas.com/  o escribir al correo yosmery.16@gmail.com, joselina0219@gmial.com  

la caza del tesoro de la naturaleza

Introducción:

¿Sabes el significado de la palabra Naturaleza? La palabra Naturaleza proviene de la palabra latina natura, que significa "el curso de las cosas, carácter natural".  Su significado original hacía referencia a la forma innata en la que crecen espontáneamente plantas y animales. Dentro de los diversos usos actuales de esta palabra, "Naturaleza" puede hacer referencia al dominio general de diversos tipos de seres vivos, como plantas y animales, la forma en que existen los diversos tipos particulares de cosas y sus espontáneos cambios, así como el tiempo atmosférico, la geología de la tierra, la materia y la energía que poseen todos estos entes.

Preguntas:
1. ¿De dónde proviene la palabra Naturaleza?
2. ¿A qué hace referencia la Naturaleza? 
3. ¿Cuáles componentes se asocian a la palabra Naturaleza?
4. ¿En qué consiste la Naturaleza?
5. ¿Produce cambios climáticos la Naturaleza?
6. ¿Cuáles elementos de la Naturaleza se consideran como seres vivos?
7. ¿Se puede considerar a las plantas, bosques, animales y mares como parte de la Naturaleza?
8. ¿Cuál es la traducción latina de la palabra Natura?
9. ¿La Naturaleza posee energía?


Recursos:
http://www.bellanaturaleza.com/2010-bellanaturaleza/naturaleza.htm
http://www.google.com/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&q=la+naturaleza&btnG=Buscar+im%C3%A1genes&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=

La gran pregunta:
10. ¿Cuáles ventajas nos ofrece la Naturaleza?

LOS RINCONES TECNOLOGICOS EN EL NIVEL INICIAL.

El uso de tecnología en la práctica docente en aulas

del Nivel Inicial, es un proceso que implica varios

componentes y dentro de ellos, uno de los más importantes,

es la sensibilización y capacitación de las/los

educadoras/es. En la medida en que las y los docentes

vivencian las posibilidades que les pueden brindar las

nuevas tecnologías para crear ambientes de aprendizajes

atractivos, desencadenantes de nuevas habilidades y

destrezas en los niños y niñas de este nivel educativo,

esto les llevará al convencimiento de que la incorporación

de las mismas, supondrá una mejora en la calidad educativa.

Esta propuesta de integración de Tecnologías de

Información y Comunicación (TIC) en la metodología

didáctica del Nivel Inicial, se plantea en varias fases. La

fase I, está orientada a determinar las ventajas relativas

de utilizar las TIC. En la fase II, fundamentar los

objetivos y los métodos de evaluación. En una fase III,

diseñar las estrategias apropiadas para la integración de

las TIC en la actividad curricular. La fase IV está

dirigida a preparar el ambiente escolar para adecuar la

introducción de las tecnologías a las exigencias del

currículo del Nivel Inicial. Por último, en la fase V,

evaluar y revisar las estrategias de integración, esto

implica evaluar el proceso de aprendizaje, tanto de los

niños y niñas, como de las y los docentes.

Descriptores: Tecnologías, TIC, Herramienta, Metodología,

La tortuga taruga

Introducción

¿Sabes quien es la tortuga taruga? En tierra animosa junto a sus padres, abuelos y vecinos. Sus mejores amigos son Andrés (un caracol) y Chiao (una Cantarina). La tortuguita es  Taruga es una tortuga muy testaruda. Ella vive muy buena para hacer travesuras y a veces se mete en problemas, pero su gran corazón siempre le permite darse cuenta cuando algo está bien o está mal.

Preguntas
1. ¿Como se llama el personaje del cuento?                        

La gran pregunta
¿Que es lo que más te emocionó de la historia?


Recursos
http://www.google.com.do/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&q=la+tortuga+taruga&gbv=2&aq=f&aqi=g1&aql=&oq=

PAÑUELITO BLANCO

 

Sí, yo vivía en un cajón de la cómoda de la abuela Amelia. Sin saber qué hacer, siempre doblado, perfumado. Pero nadie me usaba ¿por qué? Porque ser un pañuelo color blanco para el cuello o la cabeza es una gran pesadilla. Imagínate cuando alguien en la casa quiere estar lindo, elegante o encantador, elige otros pañuelos, el de flores, lunares o brillos. Pero no los culpo, es entendible: un pañuelo blanco no tiene demasiada gracia ¿no? En cambio los de otros colores... Ellos sí eran afortunados, salían de tanto en tanto y cuando volvían, pasaban semanas contando las aventuras vividas.

Una mañana Amelia me tomó y fichhhhhh... caí en una canasta repleta de sandwichitos, jugo y galletitas...

-¡Ay, lo único que me falta es que me usen de servilleta – pensé.

Fuimos a buscar a Luz, su nieta. Una beba tan gorda como un pan redondo. Tenía un chupete colgado de su saco de lana rosa. Llegamos a una plaza.

- Luz, Lucesita, mirá a la abuela que te saca una foto - y la beba sólo seguía en su historia.

¿Para qué me habrá traído a mí?, me preguntaba, todavía dentro de la asfixiante canasta de mimbre.

Hasta que Amelia me dobló como un triángulo y "plic" fui a parar a la cabeza de Luz. Ahí sí que me sentí a gusto, el sol hacía un arco iris en mí y el aroma a jazmines de la beba me fascinaba.

Después de esa tarde, me lavaron, perfumaron y me plancharon y "fichhhhhh" nuevamente me deslicé hasta el cajón de la cómoda.

Pasaron semanas, meses y nada... nadie me ayudaba a salir de allí. Comprobaba como día a día, el olor a humedad se acentuaba. Qué deteriorados estábamos todos. Hasta ése pañuelo de lunares rojos, que vociferaba con voz grave y fuerte:

- "vamos, no teman, luchen, no se detengan"- ya estaba amarillento y resquebrajado. Yo me iba salvando porque me corría silenciosa y lentamente, detrás de un destello tibio de sol, que se colaba por un agujero de la madera del mueble.

Del afuera se oían risas, algarabía... ¿goles? Sí. Parece que jugaban al fútbol, cerca de la casa de Amelia. ¡Con lo que a mí me gustaba ir a la cancha!

Ya estábamos tan desesperados con el encierro, que mis amigos (otros Pañuelos) se alegraban gritando:

- Gooolll -¿te das cuenta? Su única alegría era esa. Parece mentira ¿no? ¡Y otros necesitan tanto para ser felices!

De vez en cuando, volvían mis fuerzas y comenzaba a pedir ayuda:

-¡¡Por favor, sáquenme de aquí, es horripilante estar a oscuras!! ¡Me ahogo! ¡¡¡Quiero ver la claridad, el verde de la plaza!!! – pero... nadie me oía. Temblaba, subía, me estiraba, lloraba. Haciéndome un bollito, escondido en el rincón más frío, seguí esperando... ¿quién sabría de mi sufrimiento? ¿Alguien me estaría buscando?

Ya no recuerdo cuánto tiempo pasó, cuando... se abrió el cajón.

-ACÁ ESTÁ- Amelia me acariciaba con sus manos temblorosas, sus lágrimas me iban humedeciendo y yo pensé:

-¡¡Uy!! Ahora sí estoy frito, la abuela me usa para limpiarse los mocos - pero no, me estrujó entre sus manos con tanta esperanza que me encantó el apretón.

La tarde que dimos una vuelta a la plaza, pude ver otros pañuelos.

- Ja, todos blancos, sobre cabezas de mujeres, parece que es la moda o... ¿Están todas locas? ¿Ya no le gustan más los colores? ¿Seremos más calentitos? - una y mil preguntas me hice. Pero sin respuesta.

Desde ese momento siempre me localizaban cubriendo la cabeza de Amelia. A veces el sol era demasiado fuerte, otras la lluvia muy dolorosa, finita, constante. Vi, los mismos árboles sin hojas como en veinte otoños. Vueltas y vueltas y más vueltas a la plaza. Tantas, que los cabellos de estas señoras caminantes se fueron volviendo indefectiblemente plateados. Aunque no podía quejarme, dado que lograba salir todas las semanas.

¿Conocen la primavera? ¿Sí? Los brotes de las plantas se asoman. Rojos, naranjas y amarillos aparecen entre los verdes intensos de las hojas recién nacidas. Los pichones comienzan su voladora vida, el viento es una brisa. Todo se convierte. Los aromas envolventes de las mentas, tilos, manzanillas, lavandas, refrescan, tranquilizan, limpian. Todo renace.

En septiembre en Argentina, precisamente el 21, que era miércoles, Amelia me lució especialmente. Fuimos al aeropuerto y por una de las enormes entradas transparentes apareció una muchacha, con la cara redonda como una media luna de manteca. Su mirada se encontró con la de Amelia (no con la mía, yo no tengo ojos, acordate que soy un pañuelo). Un abrazo fundidor hizo maravillas. Ahí volé... sí, les dije que en primavera muchos vuelan. En realidad mi dueña hizo con sus manos fuertes que yo me deslizara: me enrolló y fui a parar al cuello de Luz ¿Qué Luz? ¿Se acuerdan de la beba? Luz era esa beba ahora hecha una mujercita, la descubrí por ese perfume a jazmín en la piel, ¡¡¡nos reencontramos los tres!!!

Y prometimos NUNCA MÁS separarnos.

Introducción:

¿Sabes el significado de la palabra Naturaleza? es el parte de un todo que está relacionada entre si de una forma en que ningún factor de tipo ajeno a ella intervenga en su creación (ejemplo: animales, Bosques, Mar, etc.). La Palabra Naturaleza proviene de la palabra latina natura, que significa "el curso de las cosas, carácter natural". Natura es la traducción latina de la palabra griega "Physis", que en su significado original hacía referencia a la forma innata en la que crecen espontáneamente plantas y animales. Dentro de los diversos usos actuales de esta palabra, "Naturaleza" puede hacer referencia al dominio general de diversos tipos de seres vivos, como plantas y animales, y en algunos casos a los procesos asociados con objetos inanimados - la forma en que existen los diversos tipos particulares de cosas y sus espontáneos cambios, así como el tiempo atmosférico, la geología de la tierra, la materia y la energía que poseen todos estos entes.

 
Preguntas:
1. ¿De dónde proviene la palabra Naturaleza?
2. ¿A qué hace referencia la Naturaleza? 
3. ¿Cuáles componentes se asocian a la palabra Naturaleza?
4. ¿En qué consiste la Naturaleza?
5. ¿Produce cambios climáticos la Naturaleza?
6. ¿Cuáles elementos de la Naturaleza se consideran como seres vivos?
7. ¿Se puede considerar a las plantas, bosques, animales y mares como parte de la Naturaleza?
8. ¿Cuál es la traducción latina de la palabra Natura?
9. ¿La Naturaleza posee energía?

Recursos:
http://www.bellanaturaleza.com/2010-bellanaturaleza/naturaleza.htm

La gran pregunta:
10. ¿Cuáles ventajas nos ofrece la Naturaleza?